如何进行有效的半期总结

初二.9班敬丰竹

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自初2016级9班的敬丰竹

今天我演讲的题目是：“如何进行有效的半期总结”

经过半个学期紧张的学习，半期考试很快就过去了。我们都收到了一份属于自己的半期成绩。面对成绩，你对你的成绩满意吗？有的人会说“不满意”！半期成绩出来了，有人欣喜，有人悲伤，但无论你优秀与否，做半期反思总结，都是很有必要的。但是，每位同学，扪心自问，你是否知道如何进行有效的总结？你是否清楚如何进行针对性的反思？今天国旗下的讲话，我想来谈一谈这个话题。

我认为做有效的反思之前，首先必须要端正自己的心态。半期考试本质上只是一次普普通通的阶段性测试，是反应我们半期以来学习情况的方式之一。这场考试并不能决定我们的一生。所以在心态上，我们一定要保持一个平和的态度去看待它，要注意的是这个平和的心态包含有两层意义：既不过分悲观，也不太过乐观。我的语文老师曾总结过一个学习现象：在初一刚刚进校的时候，同学们面对自己的初次月考成绩，会失声痛哭，会强烈抱怨。但是到了初二，同学们面对自己的半期成绩，却是嬉皮笑脸，满不在乎。我认为这两种心态都是一种浮躁的体现。面对任何一场考试，我们都要冷静，平和，淡定，客观，以分析问题的态度来看待。

其次，反思的内容上，我认为应当从三个方面入手：一、知识点，二、课堂效率，三、课下巩固。要全面剖析自己，分析自己做的优异的，值得保持的地方。以及自己的缺点，需要改进的地方。我个人认为两个优点、两个缺点，既能保证思考到位，也能可操作完成。二内容上，可以结合平时的学习和考试中的缺漏这两个方面来说。比如在课堂上，是否跟着老师的思路，进行高效学习？课后有认真复习巩固，作业质量又如何？……然后便是与老师交流，和家长沟通。在这方面上，应该经自己总结后，形成实质化的问题，即在各个方面有具体内容，方便沟通。

最后结合自身问题，老师的解答，以及自己的反思总结，制定新的学习计划，定好目标，并给自己设立一个可操作的奖惩制度，以监督自己完成计划，达成目标。如：完成某一目标，如在平时周考中，做到了单科某一类题的全对，或者一周在某一科的主动发言次数超过10次等，便进行奖励，奖励可与老师、家长商议，小奖励小进步，我相信终会收到大的成效。而当出现小的问题，如上课走神被批评、作业被全班通报等，就要就受惩罚，如减少课外书、手机游玩的时间等。小惩小戒，才能严格要求自己。

以上，便是我关于半期总结的相关建议，以供大家参考，如果有合适的方式，也欢迎大家同自己的老师、家长商量，共同进步。我的演讲到此结束，谢谢大家！