2021-2022学年度（上期）第16周国学诵读

领诵班级：初2021级2班    指导老师：周凡

尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

诵读经典，感受千年文字之力量；对话圣贤，领会百味人生之清欢。今天将由我与初一·2班的同学们带领大家一起进行国学诵读。请翻开《国学诵读读本》第52页，看到《弈喻》（节选）。

一、请台上台下的同学自由诵读一遍。

自由诵读，开始—

今之学者，读古人书，多訾（zǐ）古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处（chǔ），平心而度（duó）之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇论人哉！

二、首先请台上同学范读一遍，请台下同学注意字音和节奏。

多訾（zǐ）古人之失   易地以处（chǔ）   平心而度（duó）

“今之学者，读古人书”起

三、请全校师生齐诵本文

“今之学者，读古人书”起

四、请台上同学疏通文意

1、今之学者，读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。

翻译：现在的学者，读古人书，多非议古人的失误；跟现在的人相处，也喜欢数说人家的过失。

2、人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？

翻译：一个人本来不可能没有过错，然而换一个位置设身处地、平心静气地想一想，我果真没有一点过失吗？

3、吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失。

翻译：往往我能够知晓别人的过失而不能够看到自己的过失，我能够指出别人的小毛病却不能看到自己的大过错。

4、吾求吾失且不暇，何暇论人哉！

翻译：我找自己的过失尚且顾不过来，哪里还有空闲去议论别人呢！

师：同学们，《弈喻》是清代学者钱大昕创作的一篇散文。此文寓意深刻，以下围棋为比喻，阐述了“人贵有自知之明，也贵有知人之明，不要妄自尊大，也不要轻视别人”的道理。全文依事取譬，抽象事理，短小精悍，议论风生。读本是节选自其中的第二段，以“弈”喻“学”，提出学者应辩证客观地看问题，要像下棋一样，多从对方的角度看，冷静地思考问题。这一段首先列举“今之学者”不正确的治学态度。“多訾古人之失”，“乐称今人失”，“多訾”“乐称”，形象地刻画了那些“能知人之失，而不能见吾之失”“能指人之小失，而不能见吾之大失”的学者的浮躁情态。然后提出作者的主张，看问题应当“易地以处，平心而度”。同学们都生活在师一这个大家庭中，当同学间出现小矛盾时，我们就应该将心比心，换位思考，这样才能客观、公正地看待问题，才能把大事化小，小事化了，才能构建和谐师一校园！

五、最后请全校师生再次齐诵本文

“今之学者，读古人书”起

六、今天的国学诵读到此结束，谢谢大家。