“一年之际在于春，一日之际在于晨。”师一附小每一个清新的早晨，都有丰富多彩的晨诵活动。我们通过晨诵抒发情感，巩固旧知，我们还通过晨诵传递育人的理念。因此晨诵并不仅仅是学习，而是换一种角度去欣赏学习。锦江师一的孩子们一直坚持英语晨诵，在自然拼读，听读练习口语，读唱绘本童谣中浸润式地学习英语。                              

 声音是语言的灵魂，文字是语言的外貌。英语晨诵每周一次，因此分分秒秒都值得珍惜。孩子们个个瞪大双眼，注视着老师，他们认真的样子无不在向我们表达他们多么渴望知识，多么喜欢这种晨诵的方式。

李蕾副校长带领小学部各学科教师参加教学常规大验收——英语晨诵课程展示。

 第一环节：I can act. 韵律操中“演”英语

       活力动感的字母韵律操，带领孩子们进入了奇妙的字母世界。把动作和陌生的字母融为一体，让抽象的字母来到孩子们的身边，他们用肢体动作去创造，用带上节拍的声音去感知。在晨诵时光里，孩子们和字母已经成为了好朋友，字母不再陌生，字母跳跃了起来，是那么活灵活现，栩栩如生。

第二环节：I can read. 英语绘本“读”出来

        每周晨诵，我们都会坚持读故事，让孩子们在故事的情境中内化语言。为了让孩子们读得好，读得妙，我们设计了很多有趣的游戏。孩子们在游戏中快读单词，培养孩子们的专注力；在游戏中找朋友，考察单词的音形义；还在游戏中听、说、记忆重点句型，这种有趣的方式非常考验孩子们的倾听能力和表达能力。孩子们参与度非常积极，在游戏中乐学了语言，在情境中悦读了故事。

第三环节 ：I can sing. 英语童谣大声“唱”

      “请，谢谢，对不起，有礼貌的孩子笑嘻嘻。Please, thank you, excuse me. 有礼貌的孩子让人欢喜。”文明礼仪融入歌曲，让孩子们琅琅上口，熟记于心。正如歌曲里唱的那样，狮山孩子不光学习好，每个孩子也要争当成为一名知礼仪，懂礼貌的自信阳光好少年。

       英语晨诵不仅增加了孩子们的单词量，增强了语感，提高了口语表达能力，而且还在坚持不懈中洗涤心灵，将精神内化为一种力量，为自己的目标努力奋斗的一种力量，从而获得满满的幸福感。锦江师一附小将会一直深入研究有趣的晨诵，让孩子们在幸福的包围中播种希望的种子，相信诵读的力量！