师生勠力同心，铸高品质师一

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自初一七班的肖宇桓，今天我国旗下演讲的主题是“师生勠力同心，铸高品质师一”。

近年来，天府师一从校园建设到教育教学多点开花，一项项荣誉见证师生的成长，也让他们收获了更多幸福感、获得感。每位师生都有他们在天府师一快速成长的故事。而晒出天府师一发展的“成绩单”，离不开学校、老师、学生三位一体的努力：

学校是怎么做的？

学校狠抓德育，紧抓教育。德育工作是教育活动有序展开的保障，天府师一德育的特色在学校日常运作中体现，不是某一天、某一刻的展现；在我们师生身体力行中体现，不是空洞的教条或书面文件。良好的习惯养成是我们修身、治学的坚实基础。

与此同时，学校紧抓教育，要求向课堂要质量，积极开展各类教育活动，紧促教师提升自我专业水平。尝试更为丰富的课程设置，为学生提供更多彩、全面的教育资源，更有趣、有益的学习体验。

老师是怎么做的？

“工作做在课前，不在课后”，这是天府师一老师对教学的态度；坚持向课堂要质量，一课一得，有效、高效的四十分钟是他们教学的抓手；不占用学生更多的课后时间，不拖堂、不占课是他们的原则。

努力提升专业素养，不断提升教学效率，锻炼自己的工作能力，他们也是我们学习的榜样。

那学生该怎么做呢？

今天，我想从四个方面提出倡议：

一、仪容仪表的重视

良好的仪容仪表代表着个人的涵养、班级及学校的风貌，干净整洁、朴质素雅，再让青春镀一层光芒。

二、公物、环境的爱护

破坏公物、破坏环境是一种不高尚、不道德的行为。没有高尚的道德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。爱护公物、爱护环境是人生最基本的质量。

三、菜品满意度调查的参与

天府师大一中为确保食品安全、提高菜品质量，提升师生员工在学校工作、生活的满足感、幸福感，经学校行政办公会议研究决定，引入菜品评价系统，促进食堂管理水平整体提升。

菜品评价系统分为三个档次：A.喜欢。B.一般。C.不喜欢。单项菜品喜欢或不喜欢人数比例超过50%，则直接认定为喜欢或不喜欢；未超过50%则视为一般评价。

就餐结束前，由生活老师组织学生对每个菜品的质量、色泽、味道进行举手表决（每名学生仅限一次表决机会，客观评价），并由生活老师进行数据统计并上传到评价系统。

学生应积极参与，为共建更好的品质献力。

四、粮食的节约

党的十八大以来，党中央高度重视节粮减损工作。近年来，各地区各部门加大厉行节约、反对食品浪费工作力度，取得积极成效。但要看到我们身边的粮食浪费现象仍然存在，当前，我国粮食需求刚性增长，资源环境约束日益趋紧，粮食增面积、提产量的难度越来越大。全球新冠肺炎疫情持续蔓延，气候变化影响日益加剧，保障粮食供应链稳定难度加大。节粮减损有助于稳产保供，强化粮食安全。

“一粥一饭，当思来之不易”，节粮减损不仅对传承中华民族的勤俭节约美德具有重要意义，还对践行社会主义核心价值观具有重要导向作用。

让我们在各自的位置上做好分内事，每个人都努力发一份光，献一份热，必将汇成一片灿烂的星河。师生戮力齐心，铸品高质师一。

我的演讲到此结束，谢谢大家。