课后服务，特色课堂，个性成长

“双减”背景下，课后服务是国家为提升义务教育品质的重大举措，既是大势所趋，也是民心所向。根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》、以及成都市五部门联合印发的《成都市中小学生课后服务实施意见的通知》和《四川天府新区社区治理和社事局关于深化体教融合加快四川天府新区体育教师共享中心发展有关事项的通知》相关文件，天府师大一中结合学生成长需要和学校办学特色，开展了丰富多彩的课后服务。

我校积极响应国家政策，经过多方讨论、多轮研究，不断拓展思路，积极探索课后服务的内容和形式，出台了《天府师大一中课后服务工作实施方案》。学校立足本校实际，结合校内外课程资源，从“能力提升”“分层辅导”“特长培训”三方面设计课程，以自愿报名、自主参加为原则，打造“艺”“才”纷呈的特色课后服务课程。

为保证课后服务的顺利开展，学校召开了课后服务动员会。会上，教导处岳毅主任组织全体教师学习上级有关文件，详细解读了《天府师大一中课后服务工作实施方案》，动员老师们以势为导，蓄力前行，发挥所学及自身专长，积极参与课后服务，提高教育教学质量。让全体教师领会了开展课后服务的目的意义，明确了具体要求、保障措施、课程设置和人员安排等，并对后续工作作了具体布置。

课后服务第一阶段由学校统筹安排，主要解决学业问题，分层练习、分层辅导，把课后服务和作业管理、因材施教结合起来，将课后服务工作做实做细。帮助学生在课后服务时间内完成作业，并且充分利用课后服务时间进行个性化学业辅导，为学习有困难的学生辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

天府师大一中一直秉承“五育并举”的教育理念，致力培养德智体美劳全面发展的综合型人才。在提高文化课教学质量的同时，开设异彩纷呈的教育活动，全面发展学生的核心素养。

课后服务第二阶段，由学生自主选择参加素质教育课程，涵盖体育、艺术、科创、劳动教育等。学校营造多元大课堂，把个性搬进校本课程，让孩子们玩中学、学中玩，唤醒每个孩子的学习热情，激发他们的无限潜能。

绘画班，孩子们沉浸其中，笔端流淌着灵动的好奇和奇特的想象；书法班，一幅幅稚嫩的书法，是孩子们精雕细琢的呈现；乒乓球班，跃动的小球、铿锵有力的打球声，让课堂充满了运动的气息；足球班，孩子们在老师的指导下，练习任意球、点球等技术动作，绿茵场上，大家你追我赶，其乐融融。

“减”的最终目的是“加”。减负，提质，减的是学生的课业负担，提的是老师的课堂质量，是老师们的精心备课。“双减”政策背景下，教育全面回归课堂、加强教学研究、开展分层教学、优化作业设计、提升教育质量，既是教育之初心，也是教师之责任。课后服务不是一个简单的项目，而是一个系统的工程，在学校科学组织下，家长密切配合下，我们定将实现课后服务更优质化！