尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好！

我是来自初2016级2班的贾欣悦，今天我国旗下演讲的题目是“静学问道”。

三国时期的诸葛亮在《诫子书》中有这样一句名言“非淡泊无以明志，非宁静无以志远”，这话的大意是，没有恬静寡欲的修养，就不会有明确的志向；没有宁静的心态，就无法达到远大的目标。诸葛亮把自己毕生之所以能成功的经验告诉自己的孩子，人生要想成功，就必须学会一个静字。诸葛亮之所以能赢得刘备 “三顾茅庐”的屈尊相请，就是他静心在卧龙岗上韬略的结果。他看历史，读当代，研古今，窥时政，测天象，这些都是和静字紧紧相连的。纵观古今，人类在科学的探索，事业的攀登，人生的追求上，大凡取得成功的，无不在“静心”中孕育，在“静气”上汲取营养。

古人在图静求静上有着许多追求，“晚年唯好静，万事不关心”，是一种死去元知万事空的静；“自静其心延寿命，无求于物长精神”，是一种知人生天命之超脱的静；“闭门即是深山，读书随处净土”是知识分子对读书追求的静；毛泽东主席在年轻时刻意要求自己，在长沙最为繁华的闹市读书，培养自己的定力和面对复杂环境心静如水，且不为外界干扰的能力。可见成功是在静心之上。

 静水流深，不显不露。一个静字，竟是如此意蕴丰富：它既是一种形象，一种修养，一种文化；又是一种常识，一种礼貌，一种习惯。学会安静，不仅是个人修养的体现，亦会给他人带来良好的学习、生活环境。作为学生，保持校园安静，是我们大家共同的责任。但是同学们，请仔细回想，你是否真正懂得“静”呢？上课铃响了，你能立即安静下来吗？课间、放学时，你能有序地排好队上下楼梯吗? 自习课上，你能管住自己、专心投入的学习吗？如果你的答案是否定的，那就说明，你还没有学会安静！学习需要静心，课间需要文明，行走也需安静。文明休息、爱护公物，是课间的静；轻言细语，见面问好，是行走的静；仔细听讲，认真思考，是课堂的静；独立思考，学而不厌，是学习的静。

思古之智者，无不在静中修身悟道。身静，方可心无旁骛，专心思索；心静，方能让思想纵横千里，获得大智慧。正因如此，才有了陶潜采菊东篱下，不慕权贵的超然淡泊；才有了孔明运筹帷幄、决胜千里的壮心气魄；才有了美国作家梭罗瓦尔登湖畔的悠然独立和满含宁静、恬淡、智慧的世间名作。太多实例告诉我们，唯有学会宁静，才能沉淀浮躁，过滤浅薄，积蓄能量，最后一鸣惊人。因此，作为一名学生，唯有戒骄戒躁，静下心来，专心思索，方能更加游刃有余的遨游于知识的海洋，才能在以后的考场上如火山般喷发智慧的力量，如鲲鹏般迎空展翅，一飞冲天。

同学们，让我们从这一刻开始，规范自我，学会安静，为建设和谐校园共同努力。将自觉自律印入脑海，让文明礼仪回荡校园。让我们为创建文明、有序、和谐的师大一中尽一份心，出一份力，让师大一中因为有我们而骄傲和自豪。

我的演讲到此结束，谢谢大家！