师大一中德育简报

(第8期  总第199期）

德育处主办     2017年10月27日

上周工作：

1.上周三德育处组织进行了全校仪容仪表大检查,全校大体良好，个别班级有待改进。

2.学生会进行换届选举演讲。

3.启动“十大孝心孩子”、“孝心家庭”评选活动。

4.启动“11·9”安全消防周活动的准备工作。

仪容仪表检查反馈：初一4班2人；初二7班2人，9班2人，11班1人，12班2人，15班1人；初三2班1人，14班1人。

本周工作：

1.“十大孝心孩子”、“孝心家庭”评选活动开展，进入班级推选环节。

2.“11·9”安全消防演练活动各项准备工作。

3.学生会完成换届选举工作。

4.本学期第二学月星级班集体公示。

5.请各班抓紧时间完成安全教育平台2017“国家安全教育”专题的学习。

选文摘要

力争做智慧型班主任

　　我曾看过一本书把老师分为四种类型：智慧爱心型、爱心疲劳型、疲劳良心型、良心应付型，记得一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好是一个优秀的班主任。班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任”。多年来、我一直积极思考如何做好班主任工作，探索一条新的有效的新路——做一名智慧型的班主任，不是简单地用权力、师德去做教育，而是用智慧去做教育！我认为，要成为智慧型班主任可从以下几点去努力。

　　一、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路

　　每个人都是希望得到别人的赞扬。学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，智慧的班主任在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。

　　二、善于学习和总结，在不断地学习与反思中成长

　　对于同一件事，我们和学生之间的认识是不同的。孔子曾经说过：“生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”我们现在在教育路上有了很多“困惑”“困苦”了，就该“困而学之”了。要做一名智慧型的班主任，必须不断地学习，不断地总结和反思，只要我们有一股学习劲，那么我们就已经找到了教育的智慧翅膀。

　　三、懂得宽容，理解学生、尊重学生，要有一颗学生心！

　　作为一名智慧型的班主任，要有一颗学生心！就是我们做老师的，在教育学生过程中，要懂得换位思考，善于站在学生的角度去思考学生的一些问题，从学生的角度考虑怎么解决问题；不要忘记自己曾经是学生，不要把自己神圣化，有了一颗学生心，我们就往往能够理解学生，尤其当学生犯错时。而理解学生往往是我们真正教育学生的开始。陶行知曾经说过：“我们必须会变成孩子，才配做孩子的先生。”仔细想想，现在学生身上很多优点，我们当初做学生时没有，但是现在学生犯的一些小错误，我们做学生时也常常有。老师有了一颗学生心，往往容易宽容学生。宽容学生是教师的一种美德，宽容本身就是一种真正的教育。

　　四、在班级活动中引领家长成为学校教育的同盟军

　　重视家校合作，定期给家长开展有关家庭教育的专题讲座，唤醒父母参与学校教育的主体意识，帮助父母实现角色转变，推动家校合作；在家校合作的过程中要发挥其主导作用，与家长一起制定合作计划及活动方案，充分调动班级家长委员的积极性，邀请父母参与活动，建立起友好的合作伙伴关系，让家长会、家访、校访成为老师与家长进行交流沟通的纽带；最后还要通过各种宣传和咨询手段加强与家长的交流，深化家庭教育的重要意识。

　　班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。我认为，老师有了一颗学生心，就已经走进了智慧的大门。

　　教师的生活，总让人感到忙碌中伴着充实，奉献中牵着良知，平凡中感受着快乐。尽管这份工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和快乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。做一个充满智慧的班主任吧，这会让我们的教育更有魅力。