——川师大基教集团中学语文王保斌名师工作室第二次会议顺利召开

（撰稿 杨伟林）

十月风微凉，教育情更长。2019年10月16日-17日，王保斌、王楠、苏敏、韩倩、伍飒衫、杨伟林六位老师齐聚川师大一中，参加第二次名师工作室会议，商议本学期工作室工作，明确方向与职责，乘理想之舟，逐梦前行。

（工作室第二次会议）

名师示范展风采

上好一节课不容易，上好一节复习课更不容易。10月16日下午，师大一中拉开了一年一度的首席教师、备课组长和骨干教师语文示范课帷幕。工作室的苏敏老师为大家带来一节精彩的复习示范课：《初始阶段的鉴赏品析复习策略》。工作室利用这个机会展课观课议课学课。

（苏敏老师复习示范课）

苏敏老师的课共有四个教学环节：课后提升，学以致用，经典集锦，阅读回顾。绚丽多姿的课堂在对人教版七年级上册一、二单元的主题思想、知识要点的回顾中展开。小组合作、自主学习、师生对话，生生互助……匠心独具的教学设计，丰富多彩的学习活动，激发了全体同学课堂参与的积极主动性。课堂上，学生在与他人酣畅淋漓的对话中温故知新，老师在挥洒淋漓中妙语连珠：

苏氏语录一

不读教材，考试不好

只读教材，学习寡味

善读教材，物尽其用

不是读课文，而是用课文读

苏氏语录二

用词精准，关联内容入情境

修辞精妙，思悟效果显特征

句式精巧，切入灵活明深意

万紫千红春满园

10月17日上午，王保斌老师组织工作室成员召开会议，总结上一学期工作情况。王保斌老师充分肯定了全体成员前一阶段的工作业绩，其中，师德荣誉方面:王保斌老师被评为2019年“锦江好课堂”展评课一等奖指导老师，苏敏老师被评为2019年锦江区德育先进个人，韩倩老师被评为2019年锦江区先进班主任；课题方面：工作室成员苏敏、韩倩担任课题《初中语文诵读教学的策略分析》主研人员,课题编号：JKS84266,中国管理科学研究院教育科学研究所，2019年3月结题；阅读与写作方面：据不完全统计，工作室成员阅读书目共近50本，写读后感及论文15篇，发表4篇，获奖3篇，出版著作（参编）4本；教育教学研究成果方面：承担各级各类培训专题讲座11个，示范课4节，校级及以上教学活动公开课或研究课14节，组织研修活动（包括集体备课）50次以上。工作室每位成员成果丰硕，充分发挥出名师工作室的示范、引领、辐射作用。

                      （王保斌老师肯定大家的成绩）

直挂云帆济沧海

王保斌老师为参会人员解读本学期工作室发展规划。确定本学期为个人提升、团队合作、研究深入、成果形成期。

王保斌老师鼓励全体成员更上层楼，催生更多更好的教育教学成果。勉励全体成员热爱母语教育事业，坚持专业自主发展，且在语文教育教学方面形成鲜明特色，要力求有所建树，以成长为学科带头人、特级教师及专家型教师的后备人才为成长目标。

王保斌老师确定工作室以研培结合为途径，以“初中语文教学研究”为主要课题，将本学期工作设定为四个阶段：第一学月主要是思考工作室工作，制定个人工作计划；第二学月召开工作会议，进行课例研究；第三学月进行课例研究，撰写教育教学研究论文；第四学月创作音像作品，展示工作室无私奉献风貌。

    （明确努力方向和职责）

    （专心听讲 认真领会）

美丽十月，秋意盎然展未来，参会成员畅所欲言，纷纷表示要以工作室为载体，团结合作，互相帮扶，共同进步，全面发展，让语文教育研究之花绚丽绽放。